Projet EPS Frédéric Guyon, Coordonnateur EPS, Collège Edmond Rostand. Marseille

Sommaire

Introduction

Orientation du travail

Finalités de l'EPS

Plan pour la conception du projet

Fonctionnement de l'EPS

Choix de l'équipe pédagogique

Projet d'établissement et projet EPS

Caractériser les élèves

Conception de l'EPS

Savoirs transversaux

Physiologie de l'effort

Tests d'évaluation de la VMA

A quoi sert la VO2max

Savoir s'échauffer

Traitement didactique des APSA

Textes officiels

Activités athlétiques

Activités aquatiques

Activités d'opposition, sports collectifs

Sports de raquettes

Activités gymniques

Activités physiques de pleine nature

Vie de classe

UNSS

Le projet UNSS

Projets particuliers

Les sections sportives

PAME

Ecole ouverte

Divers

Un peu d'histoire

 

Parce que " perpétuelle production de soi-même par le travail et la praxis" comme le disait SARTRE, le projet véhicule une notion de mobilisation et de stimulation des énergies. Il est une ouverture sur l'avenir, tout en restant ancré dans le présent. Dans le discours pédagogique il s'articule à la réflexion sur les finalités, les buts, puis les objectifs d'éducation.

Pourquoi un projet EPS ?

 Ce projet n'est pas un consensus mais une base de négociation et de réflexion au sein de l'équipe pédagogique, permettant de questionner et de faire évoluer nos pratiques. Il a pour but d'apporter une cohérence interne à l'EPS au collège notamment par rapport aux élèves sans pour autant nier l'originalité et la liberté de chaque enseignant.

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